Unifacisa promove palestras virtuais gratuitas sobre ENEM 2020, inovação, tecnologia, redes sociais e saúde

A partir desta segunda-feira (25), a Unifacisa irá realizar uma série de palestras online voltada para alunos do ensino médio. O objetivo é ajudar na escolha da carreira e auxiliar nos preparativos para o Enem 2020. A inscrição é gratuita e basta se cadastrar no site conteudo.unifacisa.edu.br/webinar-unifacisa.
O primeiro debate “Como os jovens podem superar os desafios para se adaptar ao atual cenário”, será realizado pela especialista em educação empreendedora e competências para o século XXI, Giovania de Andrade Lacerda Lira. A palestra será realizada às 16h desta segunda-feira (25).
Na terça-feira (26), professor da Unifacisa e consultor em inovação para o ensino e metodologias ativas, Josivan Soares irá abordar a Profissão do futuro: saúde e carreira. O debate tem início às 16h.
O terceiro tema “Direito autoral em tempos de redes sociais”, será ministrado pelo professor de Direito da Unifacisa, João Ademar, a partir das 16h.
Na quinta-feira (28), a partir das 16h, o debate é sobre a carreira em Sistemas de Informação e novas tecnologias, com o professor da Unifacisa, Daniel Abella.
Encerrando a semana de webinars, na sexta-feira (29), a partir das 19h, os professores do cursinho da Fundação Pedro Américo, Nathália Pinto e Márcio Steve, irão falar sobre atualidades ENEM 2020 e esclarecer sobre possíveis temas que podem aparecer em sua prova, além de dar dicas para que você mande bem na redação.

Redes Sociais e a Realidade dos Profissionais da Área da Saúde

Um bate-papo sobre Direito Médico, Direito Digital, novas tecnologias, a responsabilidade dos profissionais em um ambiente digital e como as redes sociais podem auxiliar no crescimento profissional.

Palestrantes:
Adriana Goulart, gerente de marketing da Unifacisa;
Professor João Ademar, docente da Unifacisa;
Professor Eduardo Dantas, docente da Unifacisa.

Fonte: Ascom CESED

Ideia Livre (Política & Economia), de 12/09/2017

Entrevista ao programa Ideia Livre (Política & Economia), na TV Itararé, afiliada da TV Cultura em Campina Grande, abordando questões como Cibercultura, Direitos Autorais nas Tecnologias de Informação e Comunicação, Patentes e Inovação Aberta, Copyleft etc.

Grupo de Pesquisa de Direito será destaque em Congresso Nacional

O GESPI – Grupo de Estudos em Sociologia da Propriedade Intelectual, liderado pelo professor João Ademar de Andrade Lima, baseado no curso de Direito da Facisa, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq e certificado pela Universidade Federal de Campina Grande, comporá o corpo de apresentação nos Workshops dos Grupos de Estudos do X CODAIP – Congresso de Direito Autoral e Interesse Público, considerado o mais importante evento nacional da área, que acontecerá em Curitiba, nos dias 7 e 8 de novembro.

Trata-se de um espaço aberto a reflexões e debates em diversos temas propostos para área autoral, em que pesquisadores de todo o país, em seus respectivos grupos, apresentarão os resultados de suas pesquisas.

Na oportunidade, o GESPI discorrerá sobre a natureza do Copyleft no exemplo do Creative Commons, como resultado de estudos do Professor João Ademar, que também representará o GEDAI – Grupo de Estudos de Direito Autoral e Industrial, baseado na UFPR, conjuntamente com o ex-aluno do curso de Direito da Facisa, hoje mestrando em Direito pela UFAL, Geraldo Magela Freitas Tenório Filho.

Em Campina

Na mesma semana, o tema Copyleft será novamente exposto pelo professor, desta vez aqui mesmo em Campina Grande, junto ao SPDI – Seminário Paraibano de Direito da Informática, que ocorrerá na FIEP, nos dias 10 e 11.

Fonte: Ascom CESED

Programa Tema Jurídico sobre Internet Limitada

O programa Tema Jurídico, braço cultural do Curso de Direito da Facisa, é exibido todos os sábados, a partir das 12h, na TV Itararé, afiliada da TV Cultura em Campina Grande.

Professor integra mais importante grupo de Propriedade Intelectual do Brasil

O professor João Ademar de Andrade Lima, dos cursos de Direito, Sistemas de Informação e Jogos Digitais da Facisa, foi selecionado, após edital aberto no final do ano passado, para compor o corpo de pesquisadores do Grupo de Estudos em Direito Autoral e Industrial (GEDAI) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), considerado o mais importante e atuante grupo de pesquisa nacional na área de Propriedade Intelectual.
Segundo o professor, que recebeu a notícia com bastante entusiasmo, trata-se de uma afirmação de competência na área e atesta que a Facisa, única instituição local a trabalhar curricularmente nesta temática, continua na vanguarda. O docente atuará em linha de pesquisa intitulada “Sociedade da Informação: Democracia e Inclusão Tecnológica”.
Este é o quinto grupo formal de pesquisa do qual participa o professor, sendo quatro grupos vinculados ao CNPq e um à Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), em Portugal. Dos primeiros, cita-se o Grupo de Estudos em Sociologia da Propriedade Intelectual (GESPI), idealizado e liderado por Ademar.

Sobre o Gedai

O Grupo de Estudos de Direito Autoral e Industrial (GEDAI/CNPq/UFPR) surgiu em maio de 2007 junto à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tendo sido transferido para Curitiba em 2013. Atualmente, está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Direito da UFPR.
Seu principal objetivo é estudar o desenvolvimento dos Direitos de Propriedade Intelectual na Sociedade da Informação, através da comparação do sistema internacional de direitos autorais e industriais, da análise dos processos de concretização dos direitos e diversidades culturais e da reflexão sobre a regulamentação dos direitos intelectuais frente aos desafios da Sociedade da Informação, através de sete linhas de pesquisa: Propriedade Intelectual – Inovação e Conhecimento; Direito Autoral: Direitos Fundamentais e Diversidade Cultural; Economia Criativa: Propriedade Intelectual e Desenvolvimento; Regime Internacional de Propriedade Intelectual: Tratados e Organizações Internacionais (OMC, OMPI e UNESCO); Sociedade da Informação: Democracia e Inclusão Tecnológica; Direitos das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs); e Propriedade Intelectual e Direito Concorrencial.

Fonte: Ascom CESED

Nota sobre livro "Interseções entre política, mídia e tecnologias"

O professor João Ademar de Andrade, dos cursos de Direito, Sistemas de Informação e Jogos Digitais da Facisa, publicou ao lado dos ex-alunos de Direito, Geraldo Magela Tenório Filho, Salomé Margot Ferreira e Luíza Gabriela Freire, um capítulo no livro "Interseções entre política, mídia e tecnologias: novos dizeres, novos fazeres", lançado esta semana pela EDUFCG, editora da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).
Este é o segundo de três capítulos escritos pelo professor João Ademar em parceria com os egressos, a abordar algumas das questões contemporâneas sobre as novas práticas educativas alusivas ao chamado Direito Autoral. No primeiro, publicado em julho passado, pela Editora Andavira, de Santiago de Compostela, com circulação apenas entre Portugal e Espanha, os autores trouxeram os novos construtos éticos e jurídicos para embasar os chamados Recursos Educacionais Abertos.
Neste segundo por sua vez, abordou-se a liberdade, o compartilhamento e a colaboração como bases ideológicas para uma educação dita "2.0". Já no próximo, a ser editado pela EDUEPB, editora da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), a abordagem versará sobre as novas práticas colaborativas para um "velho" status quo jusautoral/educacional; ademais, contará esse próximo com um quarto texto, intitulado "Colaboração e inovação para novas rotas de aprendizagem", com a coautoria da professora do curso de Sistemas de Informação, Isabel Dillmann Nunes.
Para o professor João Ademar, trata-se do fechamento extremamente exitoso de mais um ciclo de pesquisas envolvendo jovens estudantes motivados e experiências multidisciplinares; perspectivas que o docente vem procurando desenvolver, sobretudo com a inclusão de alunos em grupos de pesquisa do qual é parte.
"É claro que estou feliz por mais esta publicação, mas digo: na minha labuta diária de professor, qualquer resultado bom tido como individual é diminuto, realmente insignificante, quando da possibilidade de, acima dele, se fazer o crescer dos nossos alunos. A esse pequeno contributo, eu tenho, sim, o maior orgulho", comentou o professor.

Fonte: Ascom CESED, por Fernanda Moura